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31 agosto 2023El III Congreso Internacional de Vinculación con la Sociedad Conexión 2023, organizado por la Red Ecuatoriana Universitaria de Vinculación con la Sociedad – REUVIC-, será un encuentro académico interdisciplinar que permitirá visibilizar, reflexionar e intercambiar conocimientos en torno a los aportes de la función sustantiva de vinculación con la sociedad para el cumplimiento del principio de pertinencia de la educación superior, generando espacios de encuentro y cooperación interinstitucional.
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21 agosto 2023La #ESPOCH participa del “XVII Congreso Latinoamericano y Caribeño de Extensión Universitaria” organizado por la Universidad del Quindío de Colombia.
Este evento tuvo como objetivo analizar la vinculación de las universidades con los entornos comunitarios. En el Panel Central el Ing. Juan Aguilar Ph.D. Decano de Vinculación de la ESPOCH expuso la necesidad de una mayor integración de las funciones sustantivas de la universidad para lograr que los futuros profesionales tenga un alto conocimiento técnico y una gran responsabilidad hacia el territorio. [...]
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16 agosto 2023Jornadas de Buenas Prácticas de Vinculación Zona 4
La Universidad San Gregorio de Portoviejo (USGP), forma parte de la Red Ecuatoriana de Vinculación con la Sociedad (REUVIC) y de la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria (ULEU) realiza su VI Edición de las Jornadas de Buenas Prácticas de Vinculación con la Sociedad 2023.Con las experiencias, realidades y oportunidades que desde la vinculación se viven, lo que se constituye en hechos trascendentales para trazar los lineamientos y estrategias que al interior de la universidad se gestan para contribuir al desarrollo equitativo y sostenible del territorio, ya que son las IES, a través de esta función sustantiva las llamadas a acompañar y dinamizar procesos de desarrollo, mediante la generación y aplicación de conocimientos, bajo principios de innovación, pertinencia, integración, creación y diálogo de saberes con las comunidades. ir al sitio de la noticia.
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10 agosto 2023PERTINENCIA E IMPACTO DE LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
EXPERIENCIAS MANABITAS DESDE LA REUVIC
La ciencia, la tecnología y la innovación avanzan de manera acelerada en todas las ramas de la sociedad, lo cual ha conllevado a que el ser humano actualice, modifique y trasforme su accionar. En los diversos campos de acción, la humanidad posee el privilegio de contar con instituciones educativas que tienen el deber de contribuir a la formación de los ciudadanos. Dentro de estas
las Instituciones de Educación Superior (IES) tienen el reto mayor, incorporar profesionales a la sociedad que tributen al desarrollo cultural, económico, político, ambiental, tecnológico y social.
El planeta se ha visto expuesto a numerosas trasformaciones de diversa índole, los últimos años han sido muestra de profundos cambios ambientales, culturales y sociales. La pandemia del COVID-19, provocada por el virus SARS-CoV-2 que ha azotado en los últimos dos años a la civilización, ha conllevado a un ambiente de inestabilidad sanitaria, con impacto en todas las áreas donde se desenvuelve el ser humano. Las IES han tenido que adaptarse y reinventarse para aportar a la estabilidad emocional, económica, cultural y social de los
pueblos.
En el transcurso de todo fenómeno social, la gestión de los procesos universitarios en las IES ha tenido un papel fundamental, contribuyendo a la mejora continua del sistema educativo universitario. Es por ello, que las IES han tenido y deben acoplar sus sistemas de gestión en los procesos universitarios de tal manera que cumplan su encargo social, para ello gestionan sustantivamente tres procesos: la Docencia, la Investigación y la Vinculación con la Sociedad. [...]
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7 julio 2021Las autoridades de Guayas y Manabí; la alcaldesa de Guayaquil y el Embajador de la Unión Europea Charles Michael Geurts
Guayaquil, julio de 2021. El Proyecto La Fuente: protegiendo la cuenca del Daule, implementado por el Centro Internacional para la Investigación del Fenómeno de El Niño (CIIFEN), Fondagua, el Municipio de Guayaquil y la Universidad Casa Grande, con fondos de la Unión Europea, realizó el acto inaugural de esta iniciativa que persigue la protección y el manejo sostenible de las fuentes de agua de la cuenca del río Daule, a través de la participación de todas y todos quienes habitan en ella. El evento tuvo como objetivo dar a conocer la relevancia de la cuenca del Daule para el país, sus problemas ambientales y las acciones a realizar con el proyecto hasta el 2024.
Durante el encuentro, Charles-Michel Geurts, Embajador de la Unión Europea en Ecuador, expresó: “La cuenca del río Daule abastece de agua al 25% del Ecuador, es decir, 4 millones de personas, incluyendo a la ciudad más poblada del país: Guayaquil. Por eso, es de suma importancia que proyectos como este busquen enfrentar los problemas ambientales que sufre la cuenca y se realicen acciones para protegerla y restaurarla.”
Así mismo, Giovanni Ginatta, Secretario Técnico de Fondagua, expresó: “El deterioro ambiental que sufre la cuenca del Daule, como la contaminación del agua por descargas residuales, la pérdida de vegetación actual en la que solo queda un 14% de bosque, y los niveles de erosión catastróficos en al menos 12 microcuencas, perjudican directamente la calidad y cantidad de agua que llega a los puntos de captación de las plantas de potabilización de agua, y posteriormente a nuestros hogares e industrias.”
Para enfrentar los problemas ambientales, el proyecto propone la realización de acuerdos de conser- vación y restauración, programas de educación ambiental, implementación de fincas agroecológicas demostrativas, desarrollo de una red de gobernanza, entre otras actividades que se gestionarán hasta 2024. Las mismas buscan beneficiar a asociaciones agropecuarias, colectivos de mujeres, alumnos y alumnas de centros de Educación Básica y Bachillerato, entre otros grupos que se encuentran en 15 parroquias de 9 cantones de Manabí y Guayas.
En este marco, Casa Grande ha asumido una doble responsabilidad:
La estrategia de comunicación que permita visibilizar el proyecto, convocar a las autoridades, asociaciones agrícolas y grupos de interés a adherirse a la iniciativa. Desde el diseño de la marca (nombre, logotipo, aplicaciones, diseño Web, relaciones con medios, estrategia y gestión de redes sociales, etc.) para de comunicar adecuadamente sobre los hechos relevantes y contenido de valor para las distintas audiencias.
Asimismo, el diseño de seis cursos en línea que forman parte de un programa de educación ambiental para visibilizar y sensibilizar a la población sobre los servicios ecosistémicos que brinda la cuenca del río Daule, con la finalidad de movilizar a las organizaciones de mujeres, la sociedad civil, niños, niñas y adolescentes de instituciones educativas en la protección, conservación y buena gobernanza de la cuenca. Al menos 1.000 personas, entre mujeres, hombres, líderes, medios de comunicación y gobiernos locales, mejoran sus conocimientos en torno a la cuenca, su problemática y medidas de manejo sostenible.
Para mayor información puede visitar nuestra página web: www.proyectolafuente.org y redes socia- les: @proyectolafuente.ec. [...]
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12 abril 2021Universidad Casa Grande organiza el I Encuentro Internacional “Niños pequeños, grandes promesas” a desarrollarse del 14 al 17 de abril del año en curso, en modalidad virtual, mediante el cual se propone crear un espacio de reflexión y discusión sobre experiencias e investigaciones en desarrollo temprano, prácticas de crianza, atención y educación infantil.
Para participar y para pedir mayor información, ingresa a https://primerainfancia.casagrande.edu.ec/encuentro/ o escríbenos a micasitagrande@casagrande.edu.ec
El evento es virtual, contará con la participación de expositores nacionales e internacionales y los asistentes podrán obtener un certificado por 40 horas o por cada taller. [...]
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12 abril 2021El Instituto Superior Tecnológico Universitario de Estudios de TV ITV, en su calidad de centro de educación superior, centrado en la formación de profesionales para el teatro, cine, radio y televisión, es el llamado a establecer un reconocimiento a quienes están dejando huellas en los medios y que, desde su lugar, se convierten en la inspiración de muchos de los estudiantes que ingresan al Instituto.
Desde este espacio, los Premios ITV convocan a lo mejor de la Radio, Teatro, Televisión y medios digitales, quienes, reunidos con un objetivo común, determinan la posibilidad de abrir un espacio para que sea el público el que seleccione a los que según su criterio deberían ser premiados como los mejores.
Es así como los Premios ITV, permiten al público, a través de su voto, ser los protagonistas que seleccionen a quienes consideren son los mejores en cada una de las áreas y categorías que se premian, manteniendo las estructuras televisivas y radiales que se habían establecido históricamente en el ITV.
Desde el año 2017; luego de un estudio de tendencias globalizadas y locales, que impactan directamente la forma de consumir audiovisuales; sobre todo entre las generaciones más jóvenes; se premió la categoría digital, permitiendo destacar el trabajo de quienes ajustan los contenidos audiovisuales a tiempos y estructuras diferentes, para ser consumidas a través de plataformas digitales.
Los beneficiarios de este programa de vinculación son: la comunidad ecuatoriana; el medio y sus protagonistas y nuestros estudiantes, quienes participan activamente en todas las etapas de su ejecución. Este año debido a la pandemia que estamos atravesando será un producto audiovisual que se transmitirá de forma masiva a través de las plataformas digitales institucionales, el día lunes 31 de mayo. [...]
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12 abril 2021El Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre, concluyó con éxito el proyecto de vinculación con la comunidad que se ejecutó mediante convenio interinstitucional con el MIES (CDH) en la parroquia del mismo nombre.
Con el proyecto: “Fomentando la alimentación saludable en la etapa de educación inicial del cantón Daule’’ Aproximadamente 232 familias de los sectores: Laurel, La Yolita, Patria nueva , Assad Bucaram , Juan Bautista Aguirre, Limonal, fueron beneficiados de este proyecto que promueve la buena alimentación para prevenir la desnutrición infantil en Daule. [...]
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10 abril 2021Desde el sur del Ecuador impulsamos la transferencia de capacidades y conocimiento universitario a la sociedad a través del uso de herramientas TIC, de esta manera aportamos al desarrollo de territorios inteligentes y sostenibles para mejorar la calidad de vida de las personas.
Es así que, se potencia el desarrollo o implementación de nuevas soluciones (productos, servicios, modelos, mercados, procesos, etc.) que satisfacen una necesidad social de modo más efectivo que las soluciones existentes y la capacidad de actuar de la sociedad.
Para ello, aunamos esfuerzos y contamos con la Dirección General de Vinculación con la Sociedad, la cual es está formada por las siguientes unidades:
Prácticas pre-profesionales y Proyectos de Vinculación
Ejecutamos proyectos de vinculación con la coordinación de docentes y participación de estudiantes de Grado y Posgrado de las dos modalidades de estudio con un enfoque de Innovación Social; estos proyectos aportan con soluciones a problemas y necesidades de la sociedad.
Alumni UTPL
Generamos el seguimiento a los graduados e inserción laboral, con la finalidad de fortalecer vínculos entre la sociedad y relaciones de la UTPL con las y los profesionales graduados en la misma.
Responsabilidad Social Universitaria
Es una cultura transversal en la gestión estratégica integral de la institución, un vínculo social participativo y voluntario que reduce impactos de las gestiones institucionales; y por ende se convierte en una medida de mejora continua del quehacer universitario.
Smartland – Red Observatorios
Aborda los aspectos de coordinación, monitoreo, generación de indicadores, análisis y divulgación de la información para la gestión inteligente del territorio y el desarrollo sostenible, a través de 12 observatorios.
Educación Continua
Dirigida a la sociedad en general, la estructura y operación de los programas son de carácter flexible y abierto a las necesidades de los actores de la sociedad. Sus instructores pertenecen al staff de docentes de todas las áreas de la universidad y otros profesionales reconocidos en su campo. [...]
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7 abril 2021Para atender clases en línea de manera satisfactoria, un niño debería contar con tres factores: “nutrición adecuada, una tableta de al menos 9 pulgadas con 32 Gb de almacenamiento y una conexión a internet con una velocidad de por lo menos 3 megabits tanto de subida como de bajada”.
Así lo explica Diego Carrera, investigador de la ESPOL que ─junto al también académico politécnico Stephano León─ realizó un estudio en cuatro escuelas ubicadas en sectores urbano-marginales del noroeste de Guayaquil, obteniendo como resultado que, de cada 20 niños, 19 carecían de uno o más de estos elementos.
Por este motivo, la Arquidiócesis de Guayaquil, la ESPOL y las Universidades Casa Grande y Estatal de Milagro han desarrollado una propuesta integral compuesta por los proyectos Explora 5.0, #PizarraAudiovisual y MIDI-AM 2.0. Estos ─a través de acciones de vinculación e investigación─ buscan ayudar a niños y sus familias en la adaptación a la educación virtual, para mejorar la calidad de la enseñanza en tiempos de pandemia, enfocándose en los tres factores mencionados en el primer párrafo.
En este sentido, como parte de esta propuesta integral, a través del Banco de Alimentos Diakonía se han entregado 3.000 kits de alimentos a los padres de familia de las escuelas Pedro Vicente Maldonado, Juan Javier Espinoza, Fermín Vera Rojas y Sagrada Familia de Nazareth.
Además, estudiantes de la ESPOL ─liderados por los profesores Luz María Valencia, Valeria Guzmán y Alfonso Silva─ han dictado varias charlas sobre alimentación adecuada para infantes.
La Fundación Misión Alianza de Noruega en Ecuador, por su parte, también ha colaborado en la construcción de antenas comunitarias que proveerán de acceso a plataformas educativas a niños de sectores como Socio Vivienda 2 y Sergio Toral 2. Así también, se ha desarrollado una plataforma virtual con contenidos educativos enfocados en niños que aún no saben leer y, la capacitación a profesores para utilizar estos recursos de manera óptima.
Así mismo, como parte de la propuesta integral, la Arquidiócesis de Guayaquil ─a través de la Red Educativa Arquidiocesana, REA─ trabaja en la creación de un banco de tabletas, mediante una serie de acciones y campañas para conseguir los dispositivos electrónicos con el objetivo de distribuirlos a niños que viven en sectores vulnerables.
“Aunque los profesores ya están capacitados, hay alumnos que no pueden estudiar. A veces no tienen Internet, o se les satura el teléfono, porque hay familias en las que muchos niños estudian con un solo teléfono. Lo ideal sería que cada uno tuviera una tableta”, explica Diego Carrera, quien también se desempeña como especialista en proyectos tecnológicos en la ESPOL.
La Arquidiócesis manejará el banco de tabletas a través de la Red Educativa Arquidiocesana (REA). La ESPOL, así como las universidades Casa Grande y Estatal de Milagro, dotarán a estos dispositivos de la plataforma virtual y contenidos educativos ya mencionados, los cuales, fueron desarrollados con base en el currículo del Ministerio de Educación.
Carrera explica también que en los próximos días la REA empezará una campaña para recaudar fondos, y que posteriormente se espera que más instituciones se unan como aliadas estratégicas del banco de tabletas.
ESPOL y la Arquidiócesis de Guayaquil
La cooperación entre la ESPOL y la Red Educativa Arquidiocesana empezó en el año 2018, con el desarrollo de aplicaciones móviles y lúdicas para los alumnos de la escuela Sagrada Familia de Nazareth.
Este trabajo se realizó como parte del proyecto de servicio comunitario MIDI; y en el año 2019 fue nominado al Premio Rey Hamad Bin Isa Al.Khalifa de la UNESCO por el empleo de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la educación.
Un año después, el proyecto LOLY- MIDI ─liderado por los investigadores politécnicos Nayeth Solórzano y Diego Carrera─ obtuvo tres premios en el Desafío Play, un concurso internacional promovido por el Banco Interamericano de Desarrollo. [...]
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7 abril 2021Desde el 2018, la ESPOL ha implementado un proyecto de servicio comunitario en distintas comunas del Cantón Santa Elena con el fin de sensibilizar a su población ante posibles desastres naturales y fortalecer su capacidad de respuesta autónoma. Gina Andrade, quien dirige el proyecto y trabaja con la Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar desde 1993, comenta que la iniciativa surgió luego de mantener conversaciones con los presidentes de los cabildos e identificar que estas no poseían comités de riesgo, una herramienta esencial para que los comuneros puedan organizarse y responder ante amenazas como tsunamis, marejadas y oleajes.
En sus inicios, el proyecto contó con la participación de estudiantes de la carrera de Oceanografía, quienes trabajaron junto al Servicio Nacional de Gestión de Riesgos y Emergencias (SNGRE) para organizar a las comunas que yacen entre Salinas y La Entrada durante el Simulacro Nacional de Tsunami, un evento que permite medir los tiempos de evacuación de los habitantes hacía zonas de seguridad establecidas. Gracias a esto, se pudo comprobar que las zonas designadas necesitaban un nivel mayor de preparación o ser trasladadas a otro sitio, ya sea por pertenecer a una propiedad privada, ser de difícil acceso o no poseer señaléticas de orientación. Para solventar esta problemática, estudiantes de la carrera de Geología procedieron a realizar estudios geológicos y geotécnicos en conjunto con el SNGRE en los refugios de 5 comunas para identificar las mejores zonas de refugio en cada población. [...]
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6 abril 2021Las Universidades Casa Grande y ESPOL a través de proyectos de Vinculación con la Sociedad, elaboran contenidos y metodologías inéditas y creativas para la Educación inicial y básica del Ecuador, han preparado una serie de fábulas en video, que cuentan historias cautivadoras y pedagógicas, dirigidas a niños y niñas de 4 a 7 años, como apoyo para su proceso de enseñanza y aprendizaje.
El trabajo ha sido liderado por los docentes Xavier Blum y Elizabeth Elizalde y estudiantes de las Facultades de Educación (Casa Grande) y Facultad de Diseño, Artes y Comunicación Audiovisual (ESPOL). Como parte de los objetivos específicos del proyecto de Vinculación Interuniversitario denominado #LaPizarraAudiovisual.
Las fábulas son recursos fantásticos para educar a nuestros hijos en tiempos de pandemia, porque han sido articuladas para su uso en la educación en casa. Y están alineados al desarrollo de un objetivo educacional que está dentro del currículum del Ministerio de Educación del Ecuador.
Además, se provee videotutoriales para la creación de marionetas, estimulando que niños, niñas y profesores creen sus propias historias. [...]
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6 abril 2021Como parte de las actividades del proyecto de vinculación #LaPizarraAudiovisual, se dictaron talleres de nutrición a profesores de niños y niñas de 4 a 7 años, utilizando las aplicaciones móviles app: Ñami Ñam 1 (enlace de descarga) y Ñami Ñam 2 (enlace de descarga), desarrolladas con esta finalidad.
Tanto los talleres como la app fueron desarrollados en línea con el currículum del Ministerio de Educación y las guías alimentarias del Ministerio de Salud. Las habilidades y destrezas esperadas son: que los niños y niñas puedan identificar alimentos saludables y no saludables; y, clasificar los alimentos por grupos.
Estos talleres fueron presentados a las profesoras de las escuelas beneficiarias de proyecto: Fermín Vera Rojas, Sagrada Familia de Nazareth, Pedro Vicente Maldonado y Juan Javier Espinoza, para que puedan ser utilizados con los niños de los diferentes años de educación básica, desde inicial hasta 3ro de EGB, con la colaboración de los padres de familia.
El docente se vuelve el eje clave en la aplicación de los talleres, ya que es quien ha desarrollado con el estudiante la relación de confianza para la realización de actividades académicas, en un entorno tan retador como lo ha sido la virtualidad durante este año académico.
Estos talleres contaron con el trabajo de los estudiantes de la carrera de Nutrición, Educación Inicial y Especial, Diseño Gráfico y Producción Audiovisual de las universidades ESPOL y Casa Grande, de la Zona 5 y 8. [...]
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5 abril 2021Universidad Casa Grande y National Endowment for Democarcy
Llevan adelante el Programa Internacional de Entrenamiento Democracia y Políticas Públicas. Se trata de un espacio académico gratuito dirigido a distintos actores de la sociedad civil, miembros de organizaciones públicas o privadas, fundaciones, y personas interesadas en incidir en la transformación social del país. Tiene el objetivo de brindar un espacio para la discusión de problemáticas políticas, económicas y sociales para así desarrollar habilidades para la formulación de políticas públicas, convirtiéndose así, en puentes de comunicación con autoridades locales y nacionales encargadas de la ejecución de las mismas.
El programa se lleva a cabo con la metodología de aprendizaje activo de la Universidad Casa Grande y Design Thinking a través de sesiones, talleres en línea y actividades de aprendizaje autónomo y trabajo colaborativo. El mismo está compuesto por 4 módulos:
Democracia y pluralismo políticoEducación CívicaEducación Electoral Desarrollo Económico y Emprendimiento
Cincuenta personas representantes de distintas organizaciones forman parte de este programa que se extiende de febrero a octubre 2021.
Forma parte del Programa Educación para la comunidad de la Universidad Casa Grande. [...]
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5 abril 2021La zona 5 y 8 está integrada por treinta y seis instituciones de educación superior (IES) entre universidades e institutos, situados en las provincias Guayas, Santa Elena y Los Ríos.
La Reuvic zona 5 y 8 se consolidad con el objetivo de promover la articulación y potenciar el desarrollo de la vinculación respondiendo a las expectativas y necesidades de la sociedad.
La coordinación de la zona está a cargo de la Universidad Casa Grande de Guayaquil.
Contacto: Ms. Jessica Quintana
Directora de Responsabilidad Social y Vinculación con la comunidad
Universidad Casa Grande
jquintana@casagrande.edu.ec
Miembros de Reuvic Zona 5 y 8 [...]
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28 enero 2021El pasado jueves 25 de marzo tuvimos un conversatorio con el Presidente del CACES, Dr. Juan Manuel García quien compartión con los miembros de REUVIC su visión sobre la vinculación y los nuevos mecanimos de acreditación que se implementarán en los próximos años. [...]
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28 enero 2021El 22 de diciembre del 2019, en las instalaciones del auditorio principal del rectorado de la ESPOL, se realizó el lanzamiento del libro que contiene las memorias de los principales proyectos de vinculación realizados durante el periodo del 2018-2019. [...]
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